[转帖]转帖]福建中医学院教授戴春福被病人捅死

现代中医师

致中医学院全体师生的一封公开信
　敬爱的老师、亲爱的同学：
8月12日一个普通的日子，可能您正忙碌在自己的工作岗位，可能你正沉浸在假日与父母亲人团聚的愉悦之中。然而就在这一天，一个意外事件却如倾天霹雳一般直罩我们心头：我们最可亲可敬的恩师——戴春福教授因为一个精神极度崩溃的病人（其实又哪里是病人？完全是一个丧心病狂的歹徒！）的野蛮行刺而永远离开了我们！长歌当哭，更令人出离愤怒的是一些报社小记、八卦媒体（就他们的所作所为，也只能这样称呼）一些离谱的渲染、歪曲事实的报道，网上愤青狭隘偏激的言论，我们看到了令人辛酸的一幕：我们人品、医德、教风俱佳的一个可亲可敬的恩师、同志竟如此被妖魔化！这难道是我们熟悉的那位严于律己、团结同志、鼓励后学的可敬的同事吗？这难道是我们熟悉的那位始终洋溢着激情，满怀着爱心，传授我们知识和做人道理的恩师吗？这难道是我们熟悉的那位视患者如亲人，始终面带微笑的男科专家吗？
福建省政协委员、国务院特殊津贴专家、福建省高校名师、博士生导师、德育先进个人，我们的脑海里依稀记得这才是对戴老师的公正评价！可是对于这样一个在工作时间、工作地点倒在自己工作岗位上的戴老师——我们可亲可敬的恩师、同事、朋友！我们曾经依赖、现在依然信任的学院领导却迟迟不能为我们自己的同志给出一个应有的评价！作为事发地点的国医堂方面至今还在躲躲闪闪！逝者已去，生者当慰！可是我们眼前看到的却是不约而同可怕的沉默！
沉默啊沉默，不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发！任何一个有责任感和善良公正的心的老师、同学。还请你们和我们一道为我们可敬的同事、亲爱的老师尽自己一点微薄之力：
一．请尊敬的院领导对我们自己的同志给予公平、公开、公正、实事求是的评价。
二．请我们的各位敬爱的老师利用自己的影响为我们的同志、战友说一句公道的话语。
三．请我们的老师、同学，对相关媒体的不实报道，给以实事求是的反驳，并呼请该媒体工作人员严格自己的职业操守，可观，公正的还原事件真相。
四．请有良知和正义感的人们一起监督戴老师后事的处理。
五．请我们的老师、同学再送一程我们的同志和恩师！请出席戴老师的追悼纪念活动。
六．请诸君同仁考虑共同发起一个网上祭奠活动。
师恩隽永！恩师千古！
敬谢各位！数百位学生敬拜、泣书

现代中医师

　论中国社会的仇医心理(谨以此篇献给屈死的戴春福冤魂）
　论中国社会的仇医心理(谨以此篇献给屈死的戴春福冤魂）
说起这个话题,实在让人心痛,医生是我们大家的守护者,救死扶伤,曾把多少濒临死亡的人拉了回来,又为多少人解除了病痛,重新开始了幸福生活,没有人统计过,就按全国医院,一天一家医院看200个人来粗略计算一下,每天在医生手上恢复健康的人们就有上万人以上呀,为什么这样一个给大多数人带来健康幸福的职业,近来却成了媒体竞相攻击的对象、人们仇视的目标呢?实在令人难以理解;
在这里让我们来分析一下医生受攻击的内容吧,一、医生看病收费贵，众所周知，医疗收费标准由国家规定，医生只是负责为病人诊治，费用是病患直接交到医院收费处，医生何罪之有？？二、医生看病不认真，这实在让人为之气结，每天接诊数万之多的医疗行业，没能治愈的也就这么几个人，试问，这是随随便便看一下就能取得的成绩吗？也可能有这么几个没责任心的医生，但这世上有哪一个行业里全是圣人，就是我们称之为楷模的党政领导者不是也还出了成克杰，刘青山吗？！！三、找医生看病难，这就更让人不能理解，现在中小医院里门可罗雀，民营医院更是吃不饱，人们都挤在这么几家大医院，是病人自己要在大医院里扎堆凑热闹，这与医生何干？？！！四、医生看病开药拿回扣，这是有的，可这回扣是医药企业给的，而药品价格由国家制定，既便医生不拿这回扣，那么与病人与国家有什么好处吗？？
医生在苦读了十余年的医书取得医生执照以后，每日面对纷繁芜杂的疾病，尤其急诊医生，更是要面对那些话也说不出来的病人，不仅要想着如何治疗救治病人，还要想着如何留取证据，以防现在躺着的病人，你把他救活过来说不定他哪天会告你，现在真是知道那寓言里，东郭先生救那条快死的狼的心情了，救他吧，说不定你要身败名裂，倾家荡产，不救吧，这是你的职责所在，反正工资是国家发，和医生救不救病人本也没有关系，最可怕的是如果你已尽了全力，由于医疗水平还不行（比如癌症，白血病，前列腺炎，人老了要掉牙等）；病还是也没治好，说不定，哪天这个你为了救他而绞尽脑汁的人会拿刀来捅死你，你说这医生何苦来着，不如大家来个一推二五六，和我没关系；
这社会如此浮燥的仇医心理不知最终害了谁，明眼人一看就会明白的，只是不明白这不负责任的媒体为什么象专叮有缝蛋的苍蝇，为什么不来报道一下医生如何如何辛辛苦苦的今天又使一个病人起死回生了呢，据说这已不是什么新闻了！（就象女人生孩子不是新闻，哪天男人怀孕这才稀奇，才需要大书特写）天哪！你看看这世道！！！！

  

现代中医师

德才双馨的中医医教研专家戴春福教授
　 恩师戴春福教授1978年毕业于福建医科大学中医系，以优异成绩留校于福建中医学院任教；1985年陕西中医学院硕士研究生毕业，获医学硕士学位；1989年南京中医药大学博士研究生毕业，获医学博士学位后至今在本院工作。1998.3～2001.6年任福建中医学院中医系副主任，现任中医系中医临床基础学科主任、男性病研究室主任、中医基础实验室主任、中医临床基础研究所副所长等；兼任中国中西医结合学会理事、福建省中医药学会理事、福建省中西医结合学会理事、福建省中西医结合男科委员会副主任委员等。1993年为硕士研究生导师，已独立指导硕士研究生14人；1998年晋升为教授。2003年遴选为福建中医学院中西医结合临床专业博士生导师。发表学术论文90余篇，主参编专著、全国统用教材等12部。主持福建省科技项目等7项。
戴老师在30余年的医教研工作中，始终坚持继承与发扬相结合，在对传统中医理论融会贯通的基础上大胆创新，形成了一套独具特色的中西医结合理论，多年来从事清热化瘀益气法治疗温病及男性病的临床与实验研究，对消化系统、男科疾病的临床治疗上积累了丰富的临床经验。“一花开放不是春，百花齐放春满园”，戴老师在自己身体力行的同时，注重对青年教师的培养和梯队建设并长年坚持本科生的温病、男性病教学工作。多年的耕耘带来了收获，1996起戴老师连续3届被评为福建中医学院优秀中青年骨干教师，并多次获院优秀教师、院先进科研工作者；1999年获学院“师德之星先进个人”及福建省优秀中青年骨干教师称号，首批入选“百千万人才工程”。1996、1999年分别获福建省医药卫生科技进步二、三等奖各1项，1997年获福建省科技进步三等奖1项（均为课题负责人）, 1997年分别获福建中医学院及福建省教学成果一等奖（第3名）。2000年评为享受国务院政府津贴专家，2001年获学院优秀教师，2002年被聘为学院“二级责任教授”，2003年获福建中医学院教学名师奖及福建省高校教学名师奖。2003年当选为福建省第九届政协委员。2004年又入围“福建师德之星”。
　　学术思想、临床经验及医疗活动
戴老师在学术思想上师古而不拟古，主张继承的同时要有创新，不创新只能是死水一潭，创新与及学术争鸣才能促进学科发展，后学者要有“杀父”精神，要敢于突破前人、超越前人，他自己就是身体力行的代表。
温病学作为研究中医外感疾病的基础学科之一，多年来为人民的生命健康作出了杰出的贡献，但时移则事移，前人固有的一些传统理论已经限制了温病学的发展，影响到疾病的治疗。戴老师结合实践认为温病及瘟疫早期即有热毒、血瘀，前贤用银翘散治疗疾病存在病重药轻难以扼制疾病发展，因而主张在疾病早期即有丹皮、大黄等药的应用，突破了传统认为“治上焦如羽，非轻不举”的理论束缚，自拟了银翘解毒汤、加减薄荷饮应用临床。在温病发展过程中，戴老师不拘于温病后期养阴的理论，认为温病早、中期阶段即有阴气损伤，主张时时顾护津气，自拟解毒白虎汤、益气解毒汤、解毒养阴汤广泛应用温病各阶段。去年春季非典肆虐、SARS泛滥，作为一名有社会责任感的医务工作者，戴老师多次在福建日报等大众媒体上献方献策，为福建省非典防治工作作出了自己的贡献。紧张教学工作之余，戴老师又应中国医药科技出版社之约，组织相关人员整理出一本15万字的《明清医家治疗瘟疫经验探悉——探讨中医治疗非典的可行性》一书。
近年来社会上假医假药泛滥，男科领域尤其严重，一些不法之徒利用虚假广告大肆敛财，严重干扰了正常的医疗秩序，更是给患者带来了不尽的痛苦。戴老师义愤填膺、拍案而起，一方面呼吁大力整顿医疗市场，一方面突破了“年过三十不学艺”传统思想束缚，在坚持温病研究同时，开始了男科领域这一崭新的工作。“向专家求教、向同行学习，向书籍探源，闲谈不超过３分钟，”日复一日，年复一年，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获。戴老师终于在男科领域得到了患者和同行认可，日均门诊量在百余人左右。结合男科临床往往无证可辨的情况，戴老师从微观辨证入手，将舌下脉络情况纳入男科辨证重要环节，结合西医病理，提出了男科“热、痰、瘀、虚”的病因说；“淤血阻滞，溺窍不通”的病理说；总结出了“清热解毒、活血化瘀、补气养阴、化痰散结”治疗说。此外，戴老师结合男科疾病中前列腺等病变部位隐匿、药力难以渗透的特点，结合药理知识，临床多用走窜散结作用强的虫类活血药如水蛭、地龙、地鳖虫等，同时精选药物形成了临床用药量大药专、药精效强的用药风格。在戴老师的精心治疗下，无数患者解除了病痛，看到病人怀抱孩子热忱感谢的场面戴老师也露出了会心的微笑。
　　　　　　　教书育人、授业解惑及科研活动
戴老师在教学研讨会上曾提出：“不断提高教学质量是教师的天职”，他不但自己努力研究教学方法，并十分注意经常学习、总结许多老师的教学经验和方法，以补自己之短。他提出许多提高中医学教育行之有效的教学方法，如：1、备课时高度地提炼教材内容，提纲掣领，执简驭繁，以点带面，做到举一反三，教学生掌握某一、二点后便可推演出教材上的某一大段内容。2、从“高深精尖”方面传授知识，尽可能给学生满满的“一桶水”。提出传授给本科生的知识应当尽可能地接近于硕士生的深度，提高和拓宽本科生的知识结构，这是本科教学改革中应当注意的一个重要问题等见解。3、讲授教材上的内容所花的时间只要占总课时的一半，不能把宝贵的时间用来重复讲解本来就不难理解的内容，要节约更多的时间用于介绍课本之外有重要学术意义、应当让学生掌握的知识。4、在要求学生端正学习态度、扎实学好中医信念，讲清中医传统理论的基础上，尽可能多地渗透现代医学等知识，中西并论，提高学生的学习兴趣，使中医理论赋予现代信息。5、提倡“理论－临床－实验”三位一体的教学方法，能显著提高教学内容的广度与深度 。6、教师介绍本学科的学术研究动态，可以大大地减少学生查询资料的时间及其盲目性。7、在课堂上让学生概括内容、讲述看法，有利学生煅炼综合能力及演讲水平。8、请学生提问教师。让学生每人提出数个有一定难度的问题，由教师当场在课堂上逐题解答。
实践证明，这些做法有利于培养学生寻找问题、发现问题及解决问题的能力，亦能帮助学生复习课程，同时对教师本身亦是一种多学习不断提高学术水平以回答学生突如其来的难题。鼓励学生勇于参加学术辩论，提高思辩能力。有意给学生造成多种压力，让学生做学习的主人，把书学活。戴老师教学质量高，教学效果好，深受历届学生的一致好评，与他不断地探索、改良教学方法以及虚心求教的做法有密切的关系。
中医要发展，必须与现代科学技术相结合，戴老师在日常教学、临床工作之余，也非常重视科研对中医发展的推动作用，在获得博士学位返校工作之初，就在因陋就简的情况下开始创建了活血化瘀实验室，并先后发展了中医基础实验室，男性病研究室。并先后开展了卫分证、气分证动物模型及机理研究，开展了男泌清、鸳鸯精等省管课题研究，并取得多项成果。榜样的力量是无穷的，在他的带动下，学科其他老师研究成果也层出不穷。
新的世纪，科学的发展为中医学的发展带来了挑战与机遇，戴老师正以饱满的热情、科学的精神带领相关人员为中医药发展、学科发展作出新的贡献。

  

独活

是啊,现在当医生真的好难,有那个医生不是想治好病人吗???可是现实就是这样,有很多病,是无法治疗的,如果都象他一样,医生没有把病人的病治好,就给医生杀了,那我看天底下可能医生也要没有了.

南京陈斌

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