科学的特有属性

妙之门

理论求真 发表于 2015-1-3 23:10
2.认识的成果不是人的认识是什么？难道你也和岳猿猴一样，要让 认识的成果是猿猴的认识 ？
3.你这“说明 ...

      在先生“知识：人类认识的成果”这句话中，认识为动词，而在先生“不是人的认识是什么”这句话中，认识为名词。当然认识一词可以当作名词使用，亦可以当作动词使用，但它当作名词或动词其内涵是不同的。其实，认识当作名词使用时，它指的是人的观点，亦即认识的结果。知识和观点（亦可用认识来表述）都是认识的结果，但不能将人的观点当作知识，尤其不能当作科学知识，否则的话，就会将哲学与科学混为一谈。理论求真先生，您说对吗？

妙之门

理论求真 发表于 2015-1-5 11:49
看来你的语文确实是幼儿园的舞蹈老师教的，我再给你补补语文课：

“人类认识的成果”=“人类的认识成 ...

       谢谢理论求真老师的补课，可惜我这个学生愚顽不化，辜负了老师的教诲，仍然觉得在老师的“认识的成果不是人的认识是什么”这句话里，前一个认识是动词，后一个认识是名词。认为老师这句话的意思是说：认识的成果是人的认识，即成果是认识。
      我的语文水平的确很低，没有半点文字功底，但这不是老师的过错，而是我本人的愚钝。

理论求真

妙之门 发表于 2015-1-5 16:03
谢谢理论求真老师的补课，可惜我这个学生愚顽不化，辜负了老师的教诲，仍然觉得在老师的“认识的 ...

这里辩论的问题是：科学不是人的认识？在这个语境和前提之下，所有的“认识”都是一个意思，根本不会讨论动词的“认识”，因为没有任何问题会涉及到动词的认识。在这个语境和前提之下，“人类认识的成果”=“人类的认识成果”。


如果你还坚持“认识的成果”不是人的认识，我可以放弃这个问题，就说你的原话：
你这“知识由认识和认识的对象两部分组成”中的“认识的对象”是指什么？

妙之门

理论求真 发表于 2015-1-5 20:01
这里辩论的问题是：科学不是人的认识？在这个语境和前提之下，所有的“认识”都是一个意思，根本不会讨论 ...

       “认识的成果”是不是人的认识，这要看第二个认识作为动词还是作为名词。1、当第二个认识作为动词时，“认识的成果”就不是人的认识。2、当第二个认识作为名词时，这时的认识指人的观点，那么“认识的成果”就是人的认识。
       由此看来，知识是人类认识的成果，但不是人的认识，因为：1、当认识为动词时，显然知识不是人的认识。2、当认识为名词时，而名词的认识指人的观点，由于知识不是人的观点，所以知识仍然不是人的认识。
       明白了以上道理，就可以知道真理不是科学，因为真理指人的观点正确，而科学不是那一个人的观点，它是反映客观事实的人类知识。也就是说，真理与科学两者的形态不同，真理以个人理论或观点的形态存在，科学以人类知识的形态存在，即真理（正确的理论）承载的是人的主观认识，科学知识承载的是客观事实。
       科学知识来自于对客观事实的认识，客观事实就是“认识的对象”。例如人们认识到水往低处流，人类便有了水往低处流的科学知识，水就是“认识的对象”。