经络不存在！______按模索经的发现史！

lijhvc

作研究，有两条路：自上而下和自下而上。
西医走的是自下而上的路子，
中医走的是自上而下的路子，
可以说，各有千秋。
现在到了将二者结合起来的时候了，问题是如何结合？
大概没有几个人想明白的。


-=-=-=-=- 以下内容由 lijhvc 在 2008年07月16日 10:48pm 时添加 -=-=-=-=-
必须跨学科

lijhvc

下面引用由乾坤数码中医在 2008/07/15 10:06pm 发表的内容：
看不到并不于不存在，就磁力线是客观存在着的，但用肉眼是无法看到的。
不承认经络的客观存在，就无法理解脏腑通讯的客观存在。认识不到脏腑通讯的存在，就无法理解与掌握中医的精髓。因为，脏腑通讯的应用可以　...

支持！

张建国

下面引用由lijhvc在 2008/07/16 10:00pm 发表的内容：
已有的成见是创新的最大障碍。

    “已有的成见是创新的最大障碍”。
    学习中医过程中，“已有的创新成见”才是最大的障碍。那些鼓噪“创新”者，已经了彻了中医理论？已经具有了“创新”的资本？
    一切没有学好中医的鼓噪“创新”者，在难污的千年良验面前，均暴露出其浮夸的本性。这些人也就是老中医们所说的：辛辛苦苦培养出中医的掘墓人。
    没有创新，中医充其量仅是停滞不前，而中医在这些人手里是迅速倒退，究竟是继承的原因还是没有创新的原因？

lijhvc

下面引用由王全年在 2008/07/16 10:07pm 发表的内容：
回复 lijhvc 先生：
是这样，应该用现代鲜活的科学事实，而不是哲学的纯思辨，去将我们研究的客体弄个明白！很想这样作，但太难，能力也太有限！

我花了10年，才研究明白一样东西！

lijhvc

下面引用由张建国在 2008/07/16 11:04pm 发表的内容：
    “已有的成见是创新的最大障碍”。
    学习中医过程中，“已有的创新成见”才是最大的障碍。那些鼓噪“创新”者，已经了彻了中医理论？已经具有了“创新”的资本？
    一切没有学好中医的鼓噪“创新”者， ...

    当然，那些浮夸者，不在我说的范围之列。

王全年

但历史上那些创新者，不一定非要将人类的所有知识都积累到将大脑胀裂！
也许太多的传统知识，恰恰是创新的阻力！如天天闷声背经典，四大经典！他的眼光也许已经不适合创新！
大家不要动不动拿临床会开个小柴胡汤蒙事，临床搞得很好不见得就一定是一个非常有远见的创新人才。人才多元，不从一端！如张颖清提出了生物全息，是理论大突破，他不是临床医生！

李生

天才的构想在常人眼中只不过是一些胡说八道的东西，因为他们是常人，而不是天才！

gxlgming

同意12楼的观点。经络是中医学理论系统的重要组成部分，试想没有经络各脏腑如何相互联系，又如何联系四肢百骸而成为一个完整的机体。可以说否定经络就是否定中医。因为没有经络中医的理论就无法成立。[DISABLELBCODE]

张建国

下面引用由王全年在 2008/07/17 05:18pm 发表的内容：
但历史上那些创新者，不一定非要将人类的所有知识都积累到将大脑胀裂！
也许太多的传统知识，恰恰是创新的阻力！如天天闷声背经典，四大经典！他的眼光也许已经不适合创新！
大家不要动不动拿临床会开个小柴 ...

    “但历史上那些创新者，不一定非要将人类的所有知识都积累到将大脑胀裂！”
    这种说法是非常浮躁的，“人类的所有知识”都不离一个基础，这个基础就是认识论和方法论，所谓“察其所安，知其所能”，如果不知“人类的所有知识”之所安，何知自己是在“创新”？何知不是“更名自功”？这是所谓“创新”必须要了解的，对“人类的所有知识”之所安也不去了解，所谓“创新”就是妄言。
    我们理解楼主的“创新”冲动，从楼主上述言论中，可知楼主的“创新”并非是为中医学，而是急于有“创新”的东西，盲目搞“创新”的形式，所以他的所谓“创新”总令人感觉到那么不实在，那么的荒谬无知。
    你能举例说明“历史上那些创新者”，可以不知人类所有知识之所安而搞出的“创新”吗？
    面对难污的良验而有目无睹，却浮躁在“创新”的冲动上，搞那毫无用处的“创新”，中医学不就是如此而倒退的吗？中医的掘墓人不是如此，更有何者？
    “临床搞得很好不见得就一定是一个非常有远见的创新人才”。
    但是，临床不好，必然不会搞出有用的创新。“生物全息”指导中医发展了吗？脱离临床运用，充其量仅是空对空的把戏而已，那只能在当代换取名利，仅适合私欲的发展而已。

模型中医学

回张建国先生：
我就只问你一个大问题，咱中医理论界，谁的理论创造超过了一个张颖清？
会开小柴胡汤的中医人，比比谐是。临床的务实派，与理论的务虚派，是科学发展的两张皮。世界任何国家的发展，都是科学基础研究、技术应用！基础是理论，技术是临床！