反方真能诡辩

中西医融合观

llyyjj 发表于 2015-10-12 10:03
我没说什么概念，是请您说咱们讨论哪一条，我没说概念，要什么概念清晰？

要不我说，咱们讨论”培土生 ...

      那你先说说，根据是什么？你提出的论点，当然要说根据了！
     凡是说话，写文章，就得使用概念！除非你不说话！

llyyjj

太白侠 发表于 2015-10-12 18:17
李老师啊，第一，你愿意怎么聊就怎么聊，愿意从哪儿聊就从哪儿聊，只要围绕着五行应用的地方聊就可以。
...

哪咱们就聊培土生金，您先谈这句话是什么意思，再看我后面讲的对不对？在34楼。

llyyjj

中西医融合观 发表于 2015-10-12 21:23
那你先说说，根据是什么？你提出的论点，当然要说根据了！
     凡是说话，写文章，就得使用概念 ...

我的论点：
有一本中医词典上说：治疗肺气虚弱，採用健脾补肺，叫培土生金法。
咱们就这条，我认为，这里的五行学说应用是多余的。

论据：培土生金是指用补脾的方法治疗肺虚证，叫健脾补肺。不需要用土、金相生的五行学说来说明。


您可以批驳。

中西医融合观

llyyjj 发表于 2015-10-12 15:01
我的论点：
有一本中医词典上说：治疗肺气虚弱，採用健脾补肺，叫培土生金法。
咱们就这条，我认为，这 ...

        真是一个诡辩家！
      你的论证呢？为什么不需要五行？理由呢？

大光明云

llyyjj 发表于 2015-10-12 23:01
我的论点：
有一本中医词典上说：治疗肺气虚弱，採用健脾补肺，叫培土生金法。
咱们就这条，我认为，这 ...

什么叫做培土生金呢，健脾怎么个健法？ 生金怎么个生法？ 泛泛而谈，就不会知道五行在这里的作用。

杨鹏举

llyyjj 发表于 2015-10-12 23:01
我的论点：
有一本中医词典上说：治疗肺气虚弱，採用健脾补肺，叫培土生金法。
咱们就这条，我认为，这 ...

李学者啊李学者，好歹咱也是拿教鞭的人，在课堂上无论你怎么给学生讲，学生就按照你的“照本学科”死记硬背就可以了，在这里你的言论让你的学生看见你的这些内容后，你知道以后怎么在课堂上面对你的学生？你不能等同于一个一般的普通临床大夫，要知道你的言论的背后是不是负面效应。

太白侠

llyyjj 发表于 2015-10-12 22:57
哪咱们就聊培土生金，您先谈这句话是什么意思，再看我后面讲的对不对？在34楼。

李老师啊，不需要用土、金相生的五行学说来说明，肺气虚弱，不去补肺，去健什么脾呀？
若是李老师认为“形器论”可以说明这一问题，那么李老师应该提供论据，而不是拿着论点当论据。

杨鹏举

如果知道你的言论的背后是负面效应，咱自己就要谨言慎行，免得在学生面前带来的是负面形象。

llyyjj

中西医融合观 发表于 2015-10-12 07:29
奇恒之腑，对于人体的作用没有像五脏六腑那样明确地使用阴阳五行归类，这说明《内经》的实 ...

  李老师，你怎么看的出奇恒之腑与阴阳五行无关的呢！断章取义，望文生义，故意歪曲原文的意思，是诡辩术！
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“奇恒之腑与阴阳五行无关”，是正方说的，要不信您回头看看去。

llyyjj

中西医融合观 发表于 2015-10-13 06:54
真是一个诡辩家！
      你的论证呢？为什么不需要五行？理由呢？

我不需要五行学说，我能把健脾补肺讲清楚就行了，我不需要的东西难道还要我先证明我不需要吗？比如，我说，治肺虚，我不需要九九口诀。难道我还要举出证据来证明我不需要九九口诀吗？


那您说，五行学说要不要九九口诀，您说不要，您举出证据来，您要说要，也举出证据来，举不出来，您就是诡辩。
博士先生啊，您动不动说我诡辩，您怎么也不百度一下，看看诡辩是怎么个意思。您要是不知道诡辩是怎么回事，还想“揭穿”，也就是说说。