转载 现实与传统的冲撞和对接——读《伤寒论现代解读》

中医新思维

李教授的大作，得到了上海教授博导的高度评价，说明李教授在这一领域已经达到了顶尖水平。不夸张的说“琅琊榜”排名第一的“麒麟才子”，非李教授莫属！要想从李教授大作的鸡蛋中挑骨头，没有超越的水平是做不到的。

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由于古代科学水平低下，伤寒论所涉及的理论并无法牵涉病理及病因。从头到尾只是一个症状和程度。因为古人所能观察到的只有症状和程度。所以，六经，其实就是疾病的六期。
辨证，其实就是根据症状来辨别疾病到了哪一期。
李教授杜撰新概念～“证态”一词，属故弄玄虚，反倒把中医的简单概念复杂化了。
这一新概念的出台，把像张再良教授这样水平的人都蒙蔽了。
古代人治疗的都是简单病，不可能建立多么复杂的“证态”理论。

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第二，李教授说要把伤寒论的证态理论，与现在西医临床相对接。这其实是一个更容易蒙人的逻辑错误。

大家都知道中医的理论，只能与中医的临床现实相对接。
很明显，李教授把对接的接头搞错了！
西医人怎么可能“更容易接收中医”？

说的严密一点，中医的古代理论，只能与中医的古代临床现实相对接。

因为中医的现代临床现实，正处在大变革时代，旧中医理论无法与之对接，西医理论也无法对接。
怎么办？
李教授当然不会选择这样艰难无解的课题，避重就轻的选择了：用中医古代理论对接西医现代临床。

要想真心搞中医科学化，最不能绕过的正是中医现代临床。
历经两千年的连续，中医临床已经发展到了一个崭新的阶段，而中医理论却迟迟跟不上发展步伐。导致临床与理论脱节两千年。
如何把这脱节的两千年对接上？才是真正要对接的课题！
自己的古代理论与自己的现代临床都对接不上，甚至连课题都找不到，与西医临床在那里瞎对接，还自以为是。

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第三，中医古代经典理论既然已经落后中医现代临床两千年，那么，这种理论早已经丧失了它原有的指导地位。
李教授并不以为然，把一套早已丧失效了的旧理论，埋头钻研。不惜耗费50年的宝贵时间和人生经力。
虽然奋斗精神实在可嘉，惊天地，泣鬼神。但是他老人家却是做了50年的无用功。

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第四，中医是一门实践性技术学科。
它遵循的法则是，从实践到理论，再实践，再到理论。
古代的中医理论大家，如张从正，刘河间，李东垣，朱丹溪，张景岳，叶天士等等，没有一个不是临床顶尖高手。
就连现代探索家“燃灯”，也是名列20世纪百名临床家之一的临床顶尖高手。
如果没有掌握顶尖的现代中医临床技术，直接去挖中医的祖坟，必然会中毒身亡。
唯一能够抵抗古代毒素的办法，就是练就一身顶尖中医临床功夫。
李教授显然不具备这一条件。
当然，李教授不知道这是中医的一个“高门槛”！
当李教授兴高采烈地庆祝学术成功的时候，
岂不知，他连中医的门槛都没有跨过去。
中医的高门槛，把一堆堆，一群群，一批批，一代代
妄想从中医领域成名的科学家统统挡在了门外，门外汉而已！

李教授也不想想，一百多年来，中医科学引无数英雄尽折腰，都没能成功。
就连代表时代“燃灯”水平的祝谌予都没能成功，李教授凭什么成功？
凭比祝谌予入门快？还是比祝谌予看病好？

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第五，李教授在用中医症状和程度与西医现代临床疾病病名病理的对接方面确实做了扎实的工作。
但是工作扎实归扎实，无用归无用。
大家都知道，中医存在的唯一理由，就是能治西医鞭长莫及的疾病。
李教授却把西医最擅长，而中医最短板的流行病，传染病，寄生虫病肠梗阻，胃穿孔等拉扯到一起对接，真不知道对接上了能有什么结果？难道想让西医们遇到此类病介绍给中医看？

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第六，
当前的形势和我们的任务
无论搞中医科学化，现代化，还是搞中西医结合，中西医融合，
其现实背景都是在现代西医的强势下进行的。
要想压过西医的势头，依靠解读内经，伤寒是没有用的。
因为现代西医早已经把传统理论指导下的中医学挤到了墙角。
唯一能顶住西医压力的不是旧中医理论，而是那些现代临床的绝顶高手。
他们虽然压过了西医势头，倍受西医推崇，但仍旧苦于没有科学理论。
他们治疗了很多西医认为是难治或不治之症，却没有科学理论支持。
一个工作量极大的任务就摆在我们面前，李教授千万不要绕着走！
给中医成功治疗的每一种疑难病，都找到一条或几条科学原理，
再把所有的原理串通整理，就是中医的科学理论。
放弃寻找古代“同病异治”或“异病同治”的科学原理！
即便找出来它的科学原理，现代中医也不会都用古代水平给人治病了。
搞一点能支持现代中医临床的新科学理论，
能刀下见菜的展示中医真实水平的课题。不要总与古人的假大空纠缠不清。

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仲景已故两千年，你即便想追随他，他也引指导不了你！保佑不了你。
在四大经典齐备的中国，临床高手如云的中国，西医竞入无医之境。
这说明什么？
说明仲景医学早已经丧失了抵御外侵的能力。

继续玩弄仲景医学，是古代医圣的大不敬！
后人要有后人的作为，不能总是挖祖坟，考察祖坟里埋藏着什么“超越时代”的科学。
科学是自己创造的，不是从古墓里挖出来的。

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要想从李教授大作的鸡蛋中挑骨头，没有超越的水平是做不到的。