五行与五脏的生克关系

仁海中西医

五行相生，是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相资生、助长和促进的关系。

五行相克，是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相克制、制约的关系。————————————————————————————

这些关系你信吗？为什么？

仁海中西医

千秋雪
不管你信不信，地球都在转动，万物都在变化！  
——————————————————————
       这里谈论的是五行与五脏的生克关系，没谈地球在转动的问题。
       您的回答是答非所问。

仁海中西医

南京陈斌 发表于 2018-8-2 12:57
五行相生，是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相资生、助长和促进的关系。

五行相克，是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相克制、制约的关系。————————————————————————————

这些关系你信吗？为什么？

——客观世界事物是普遍联系的。在系统内部，子系统间具有相互依存，相互影响，相互制约的关系。这是唯物辩证法与系统论最基本的观点。

——————————————————————————
       那么，一条一条地来解释，先说第一条。

      请问，你是如何知道“五行相生，是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相资生、助长和促进的关系”的呢？

仁海中西医

南京陈斌 发表于 2018-8-2 12:57       五行相生，是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相资生、助长和促进的关系。        五行相克，是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相克制、制约的关系。————————————————————————————           这些关系你信吗？为什么？ —————————————————————————————————————————       客观世界事物是普遍联系的。在系统内部，子系统间具有相互依存，相互影响，相互制约的关系。这是唯物辩证法与系统论最基本的观点。 ——————————————————————————        那么，一条一条地来解释，先说第一条。         请问，你是如何知道“五行相生，是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相资生、助长和促进的关系”的呢？

点评 南京陈斌
不解释。过于低级的讨论，恕不奉陪。
————————————————————————————————————
         那么，在你发起的这个争鸣中，讨论哪些内容不是低级的呢？

仁海中西医

千秋雪 发表于 2018-8-3 05:36
五行，就是事物间相互关系的五种属性及其变化规律，如此而已。人各有志，不必强求。总是絮絮叨叨，已经没有必要了！

        每一个正常的成年人都懂得，在传授知识时，不论教师与学生，只知其然而不知其所以然，如此教与学，既不是好教师，也不是好学生。
        那么，如果我现在是您的学生的话，您在讲解有关五行学说的内容时，我对这一部分内容有疑惑，特向您请教：您是如何得知“五行相生，是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相资生、助长和促进的关系”的呢？

仁海中西医

千秋雪 发表于 2018-8-3 06:01
一年有三季的故事：

孔圣人的故乡流传着这样一个故事：一天，孔子的一个小弟子在院子里扫地，远处来了 ...

       要本论坛上，无论年龄、资历，还是权力，您都应该给予正面回应：

       如果我现在是您的学生的话，您在讲解有关五行学说的内容时，我对这一部分内容有疑惑，特向您请教：您是如何得知“五行相生，是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相资生、助长和促进的关系”的呢？



       同时，我深信做为诚信的知识分子，“知之为知之，不知为不知，知之也”是一种诚信的表现。如果老先生懂得，就教授给学生，如果不能回答，您就如实说您不懂得。如此，我们当学生的，还会一如既往地尊重您。

仁海中西医

南京陈斌 发表于 2018-8-3 05:58
知道什么是孺子不可教也吗

仁海中西医 发表于 2018-8-3 01:52
      每一个正常的成年人都懂得，在传授知识时，不论教师与学生，只知其然而不知其所以然，如此教与学 ...

——————————————————————————————
知道什么是孺子不可教也吗

——————————————————————

你有权力对我说“孺子不可教”吗？请问你今年高寿？

仁海中西医

南京陈斌 发表于 2018-8-3 08:06

仁海中西医 发表于 2018-8-3 01:52
      每一个正常的成年人都懂得，在传授知识时，不论教师与学生，只知其然而不知其所以然，如此教与学 ...

——————————————————————————————
知道什么是孺子不可教也吗

——————————————————————

你有权力对我说“孺子不可教”吗？请问你今年高寿？

——————————————————————————

        你对五行学说的认识尚停留在望文生义、纸上谈兵、人云亦云的水平上，态度却还蛮横

仁海中西医

千秋雪 发表于 2018-8-3 08:33
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家 ...

        别在这里装腔作势。
        请问，你是如何知道“五行相生，是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相资生、助长和促进的关系”的呢？

仁海中西医

千秋雪 发表于 2018-8-3 08:33
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家 ...

千秋雪 发表于 2018-8-3 08:33 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家 ...         别在这里装腔作势。         请问，你是如何知道“五行相生，是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相资生、助长和促进的关系”的呢？

点评 千秋雪
根本不懂五行，却还要大呼小叫地推倒五行。是谁在“装腔作势”，大家有目共睹！  

————————————————————————————————
        你懂，你为什么不讲呢？讲讲吧：

        每一个正常的成年人都懂得，在传授知识时，不论教师与学生，只知其然而不知其所以然，如此教与学，既不是好教师，也不是好学生。
        那么，如果我现在是您的学生的话，您在讲解有关五行学说的内容时，我对这一部分内容有疑惑，特向您请教：您是如何得知“五行相生，是指木、火、土、金、水之间存在着有序的递相资生、助长和促进的关系”的呢？